# 教学主任_产品帮助手册
# 1. 教学管理
# 1.1管理教学应用
点击【教学管理】，进入对教学管理页面。
教学管理首页有4块教学应用分类区域，如下：
1、【学校信息_设置应用管理】，应用包括有学校设置、校历设置、作息设置、岗位设置等。
2、【教学信息_设置应用管理】，应用包括有学科管理、课程管理、教师管理、课时设置、评分量表等。
3、【教学质量管理_应用管理】，应用包括有成绩管理、质量分析、学分管理等。
4、【课程排课_设置应用管理】，应用包括有选科、选课、分班、任课管理、排课、排课分析等。
# 1.2检查教学管理概况
点击【教学管理】，进入对教学管理页面第二屏展示。
1、【学部在校教师】：教学主任可以随时查看不同学部在校老师情况，了解信息包含：学部教师数量、教师男女比例、各学科教师比例。
2、【学部教学情况】：教学主任可以随时查看备课完成率、教学完成率和教学计划完成率，并且可以查看详细指标。
3、【教务公告】：教学主任可以查看本周学校各部门公告，点击区域可以查看本学期各部门重要事件。
4、【成绩明细报告库】：教学主任可以查看成绩明细报告库，支持下载全校各年级的考试成绩和生成成绩报告单。
# 2. 年级组
# 2.1查看年级组总览
点击【教学管理】→【初中一年级年级组】，进入初中一年级年级组页面。
1、点击一级页签【教学管理】。
2、鼠标移动到二级页签【年级组】，选择下拉页签内容（例如：【初中一年级年级组】）。
3、在年级组相关页面中可以查看【年级总览】，分为2个内容：【班级花名册】和【年级人数统计】。
4、【年级人数统计】：查看初一教师统计（包含教师人数统计、教师男女比例、初一课程教师人数统计），查看初一学生统计（包含学生人数统计、学生男女比例）。
5、【班级花名册】：点击任一班级（例如：【初一1班】，跳转页面支持查看该班级的花名册，支持查看学生面板，如图下所示。
# 2.2查看年级教学质量情况
点击【教学管理】→【初中一年级年级组】，进入初中一年级年级组页面。
按照点击步骤进入页面，下拉页面可以查看以下模块：
1、【年级成绩明细报告库】：点击查看成绩明细表，同时支持下载该年级的考试成绩和生成成绩报告单。
2、【成绩分析表】：点击查看各个考试成绩分析表，利用各项标准分析成绩质量高低，引导教师改进教学方式。
3、【成绩分析对比】：点击查看成绩分析对比，帮助查看学生的名次对比和进退步学生。
# 2.2.1查看成绩明细报告库
点击【教学管理】→【初中一年级年级组】→【年级成绩明细报告库】，进入该年级考试的成绩表。
5、【排序方式】：默认按照【学生ID】和【班级】升序或者降序进行排列。
6、【折叠列表】：点击【折叠列表】按钮，可以隐藏信息；点击【展开列表】按钮，可以取消隐藏信息。
7、【分数格】：单击指定分数格直接输入分数，按enter键自动换格登分 。
8、【年级排名】：登完分后，成绩表自动排序可以查看年级排名。
9、若有学生缺考，在分数格输入【-1】标记为【缺考】登记。
# 2.2.2查看成绩分析表
点击【教学管理】→【初中一年级年级组】→【年级成绩分析表】，进入该年级成绩分析表。
1、点击【成绩表名称】，可以切换不同考试查看不同成绩分析表；
2、支持修改【标准统计设置】，根据实际情况需求修改统计标准；
3、支持下载成绩分析表，以Excel文件表格一键下载；
4、支持创建成绩分析表，首先填写分析表名称，然后选择对应的课程，最后选择评分类型，确定完成创建。
# 2.2.3查看成绩分析对比
点击【教学管理】→【初中一年级年级组】→【年级成绩分析对比】，进入该年级分析对比。
1、选择查看的成绩分析对比名称，切换对应成绩内容查看【名次对比】与【进退步学生】。
2、【排序方式】：默认按名次变化排序，表格内容显示有成绩总分，成绩名次，成绩变化名次。
3、【对比设置】功能：支持新增/删除对比的成绩表，从平台数据拉取；【打印】功能：支持在线打印；创建成绩对比分析查看2.2.3.1。
# 2.2.3.1创建成绩分析对比
1、首先，输入成绩对比分析表名称，选择需要对比分析的成绩表不少于2项；；
2、然后，选择需要对比成绩的统计项或学科，按照实际情况勾选；
3、最后，新增/删除进退步学生名单统计项目，确定完成成绩对比分析创建。
# 3. 学科组
# 3.1查看教师备课情况
点击【教学管理】→【学科组】→【初中部】→【语文学科组】→【初一语文备课组】，进入对应备课组页面。
2、鼠标点击老师名称即可查看备课老师的教学计划和教学进度；
3、可以查看目前该老师的教学计划进度；
备注：同个教师任课多个班级的，需要注意切换班级名称。
# 4. 教学质量管理
# 4.1创建成绩表
点击【教学管理】→【教学质量管理】→【成绩管理】→【成绩明细报告库】，进入成绩明细报告页面。
1、点击一级页签【教学管理】。
2、鼠标移动到二级页签【教学质量管理】，选择下拉页签。
3、选择下拉页签【成绩管理】，进入成绩管理页面。
4、点击【成绩明细库】，进入成绩明细报告库页面。
5、点击【初中一年级】展示各个年级信息，可以选择需要的年级创建成绩表。
6、选择对应考试类型（包含有期中、期末考试、月考、公开考试），点击【创建成绩表】进入页面。
7、进入创建成绩表，点击【从平台提取成绩】。
8、设置名称，在文本框内可以修改【成绩表名称】内容。
9、当【选择对应的课程】时，根据实际情况勾选对应的课程。
10、当【选择评分类型】时，选择【总计成绩】或者【报告成绩】，最后点击【确定】成绩表完成创建。
11、当平台成绩不满足时，可以选择【自己导入成绩】，可以自主上传成绩分数。
12、在文本框内可以修改【成绩表名称】内容。
13、当【选择对应的课程】时，根据实际情况勾选对应的课程。
14、当【下载成绩导入模版】时，点击【成绩导入模版】下载excel表格，按照要求完成数据填写。
15、当【导入学生成绩表】示，点击上传成绩文件，可选择对应评分类型，点击【确定】成绩表完成创建。
# 4.2成绩表登记分数
点击【教学管理】→【教学质量管理】→【成绩管理】→【成绩明细报告库】，进入成绩明细库页面。
1、点击一级页签【教学管理】。
2、鼠标移动到二级页签【教学质量管理】，选择下拉页签内容。
3、选择下拉页签【成绩管理】，进入成绩管理页面。
4、点击【成绩明细库】，进入成绩明细报告库页面，点击需要输入数据的成绩表。
点击成绩表开始登分，以下是登分注意事项：
5、默认按照【学生ID】和【班级】排序。
6、点击【折叠列表】按钮，可以隐藏信息；点击【展开列表】按钮，可以取消隐藏信息。
7、单击格子直接输入分数，按enter键自动换格登分 。
8、登完分后，成绩表自动排序可以查看年级排名。
9、若有学生缺考，在分数格输入【-1】标记为【缺考】登记。
# 4.3查看查看成绩表明细
点击【教学管理】→【教学质量管理】→【成绩管理】→【成绩明细报告库】，进入成绩明细库页面。
1、点击一级页签【教学管理】。
2、鼠标移动到二级页签【教学质量管理】，选择下拉页签内容。
3、选择下拉页签【成绩管理】，进入成绩管理页面。
4、点击【成绩明细库】，进入成绩明细报告库页面，点击需要输入数据的成绩表。
# 4.4上传试卷分析
点击【教学管理】→【教学质量管理】→【教学质量报告】→【试卷分析】，进入试卷分析页面。
1、点击一级页签【教学管理】。
2、鼠标移动到二级页签【教学质量管理】，选择下拉页签。
3、选择下拉页签【教学质量报告】，进入教学质量报告页面。
4、点击【试卷分析】，进入试卷分析页面。
1、点击【高二年级】展示下拉内容为学校各个年级，调整为对应的年级。
2、点击【高二语文】展示下拉内容为各个年级课程，调整为对应年级课程。
3、选择对应考评类型位置（比如期中、期末等），点击【上传试卷分析】按钮，按照要求上传考试分析文件。
# 4.5创建教学质量分析报告
点击【教学管理】→【教学质量管理】→【教学质量报告】→【质量分析报告】，进入质量分析报告页面。
1、点击一级页签【教学管理】。
2、鼠标移动到二级页签【教学质量管理】，选择下拉页签。
3、选择下拉页签【教学质量报告】，进入教学质量报告页面。
4、点击【质量分析报告】，进入质量分析报告页面。
5、点击【初中一年级】展示年级信息，可以选择对应的年级创建质量分析。
6、选择对应考试类型（包含有期中、期末考试、月考、公开考试），点击【创建质量分析】进入页面。
7、设置名称，在文本框内可以修改【成绩表名称】内容。
8、当【选择需要分析的成绩】时，支持导入成绩明细报告库内对应类型的成绩表，同时满足创建新的成绩表。
9、完成设置名称并选择需要分析的成绩，点击【下一步】。
10、统计标准设置，按照实际情况需要选择【按折算分】或者【按原始分】。
11、系统自动设置统计标准，确认是否采用该标准【统计最高分】、【统计最低分】、【统计平均分】。
12、确认是否采用系统设置的标准，可以根据实际需要【灵活编辑】调整标准。
13、完成设置统计标准，点击【创建】生成教学质量分析报告成功。
# 4.6查看教学质量分析报告
点击【教学管理】→【教学质量管理】→【教学质量报告】→【质量分析报告】，进入质量分析报告页面。
1、点击一级页签【教学管理】。
2、鼠标移动到二级页签【教学质量管理】，选择下拉页签。
3、选择下拉页签【教学质量报告】，进入教学质量报告页面。
4、点击【质量分析报告】，进入质量分析报告页面。
5、点击【初中一年级】展示年级信息，可以选择对应的教学质量分析。
质量分析报告样板如下：
# 5. 倍思排课
# 5.1使用排课
点击【教学管理】→【倍思排课】→【排课】，进入排课首页页面。
1、【班级课时分析】：满足查看年级的各班排课课时汇总表，表格内容包括各课程的课时汇总、未分班学生人数/班级学生人数、已排课时数/总课时数，支持导出Excel表格文件。
2、【教师课时量表】：满足查看年级的各班教师课时量表，表格内容包括老师名称、周课时数量、代课数量、实际课时数量、任课课程名称和任课数量，支持导出Excel表格文件。
3、【课程分布统计】：满足查看年级的教室使用率统计表，表格内容包括教师编号、教室名称、教学楼、可容纳人数、教室类型、楼层、课时节次使用率情况，支持导出Excel表格文件。
4、【教室使用率分析】：满足查看课程分布统计表，表格内容包括课程名称、课程总计课时数、课程节次分布情况、学周分布情况，支持导出Excel表格。
# 5.1.1课时设置
点击【教学管理】→【倍思排课】→【排课】→【进入排课】，进入排课流程页面。
1、点击【年级'】切换年级。
2、点击输入课时数量（若同一课程下所有班级课时数量相同，则此处显示为课时数量，若不同，则此处显示为“不同课时”字样）。
# 5.1.1.1排课节次设置
1、点击【排课节次设置】，根据具体情况灵活调整节次以及是否上课。
2、可调节范围：每天排课数量、上午排课数量、调整排课时间，设置好的参数在**排课管理（5.1.4）**查看。
# 5.1.1.2设置课程顺序
1、点击【设置排序】可以调整班级序列和课程序列。
2、拖拽课程信息移动，调整出实际需要的课程排序，支持任何时间设置顺序。
# 5.1.1.3导入/导出
1、导入：首先，下载模版文件，按照规范输入课程的实际课时数量，然后，上传文件导入课时数据。
2、导出：支持导出Excel表格文件，各科课程的课时数据情况，方便教务主任实际应用。
# 5.1.2任课管理
点击【教学管理】→【倍思排课】→【排课】→【进入排课】→【任课管理】，进入任课管理页面。
1、点击【任课管理】进入页面，点击任课白格。
2、搜索课程的任课老师名称，点击名称选项即可完成任课。
备注：建议使用谷歌浏览器进行【任课管理】。
# 5.1.2.1批量安排任课
1、点击【批量安排任课】，再点击设置任课白格，点击【确定】。
2、搜索课程的任课老师名称，点击名称选项即可完成任课。
备注：建议使用谷歌浏览器进行【任课管理】。
# 5.1.2.2设置特殊班级
- 单双周：设置单双周排课，比如单数学周上生理、双数学周上心理课程。
- 合班： 一门课程多个班级合并上课，比如高一1班与高一2班合班上体育课。
- 分层： 针对个性化差异制定不同的教学内容、授课形式、作业，比如高一1班和高二2班的男生上足球课，女生上羽毛球课。
- 选修： 可以任意地选择性修读的课程，比如兴趣课堂。
- 教学班： 高中新课程方案背景下，灵活选择课程组成的班级。
任课设置完成之后显示如下（不同颜色代表不同的特殊课程），如需再次更改，直接点击单元格编辑或者删除。
# 5.1.2.3导入/导出任课表
1、导入任课表：首先，下载模版文件，按照规范输入各科课程的任课老师姓名，然后，上传文件导入任课数据。
2、导出任课表：支持导出Excel表格文件，含有各科课程的任课老师名单，方便教务主任实际应用。
# 5.1.3教室安排
点击【教学管理】→【倍思排课】→【排课】→【进入排课】→【教室安排】，进入教室安排页面。
1、界面左侧点击【高一年级】可以选择对应年级，比如初一年级，再选择初一各个班级与特殊类型班，比如初一1班。
2、点击【批量设置】统一安排课程的教室，同时支持灵活配置个别课程的教室。
3、如果需要清除教师安排信息，点击【批量设置】后选择下拉内容的【清除安排】。
# 5.1.4条件设置
点击【教学管理】→【倍思排课】→【排课】→【进入排课】→【条件设置】，进入条件设置页面。
1、【搜索条件】：当条件设置数量多了后，文本框内输入条件名称，方便搜索可以找到相关名称条件。
2、【添加规则】：点击【添加规则】，输入规则名称保存，即可新增新的规则，【规则】由多个条件组合而成，能够灵活调整满足度。
3、【添加条件】：点击【添加条件】，即可新增节次预设、互斥规则、同时上课、进度与分布的条件。
4、【满足度】：当调整满足度高（80-100%）时，按照高满足度的条件生成排课表。以此类比，当满足度调整越低，则自动生成课表符合程度越低，优势是有效减少与其他条件设置的冲突，灵活调整自由度较高。
# 5.1.4.1节次预设
1、选择通过【课程】/【教师】两个维度设置课程节次条件。
2、编辑【条件名称】方便日后搜索条件，可以选择不填。
3、当节次预设-课程时，设置年级只可以选择课程【不排】哪些节次，设置班级可以选择课程【一定排】、【尽量排】、【不排】哪些节次，如gif图所示：
4、在课程表里的节次空格进行【一定排】、【尽量排】、【不排】操作。
# 5.1.4.2节次预设-课程
1、按照年级维度，统一设置年级只可以选择课程【不排】哪些节次。
2、按照班级维度，统一设置班级可以选择课程【一定排】、【尽量排】、【不排】哪些节次。
# 5.1.4.3节次预设-教师
1、按照教师维度，支持单选或多选教师节次预设，可以选择课程【一定排】、【尽量排】、【不排】哪些节次。
# 5.1.4.4互斥规则
1、【老师互斥】：至少选择两位教师生成一个组合，即组合内的教师不能同时上课。支持创建多个教师组合，当生成组合失误时，则可以选择清除或者全部清除。
2、【课程互斥】：至少【确定】两个班级-课程在组合内，即组合内的课程不能同时上课，支持不同班级的课程互斥。
3、【科目不相邻】：首先，选择左边栏目的【课程A】，然后选择右边栏目【课程B】，即【课程A】不排在【课程B】之前。
# 5.1.4.5互斥规则-老师互斥
【老师互斥】：至少选择两位教师生成一个组合，组合内的教师不能同时上课，支持创建多个教师组合，生成组合失误可以选择部分清除或者全部清除。
# 5.1.4.6互斥规则-课程互斥
【课程互斥】：至少【确定】两个班级-课程在组合内，即组合内的课程不能同时上课，支持不同班级的课程互斥。
# 5.1.4.7互斥规则-科目不相邻
【科目不相邻】：首先，选择左边栏目的【课程A】，然后选择右边栏目【课程B】，即【课程A】不排在【课程B】之前。
# 5.1.4.8同时上课
【同时上课规则】：指组合内的课程同时上课。首先，选择班级与课程，点击【确定】添加到组合栏目，然后，选择不同的班级与相同的课程，添加到组合栏目（组合内至少两个）。
# 5.1.4.9进度与分布
1、【连课】：首先，勾选需要连课的教师，然后，设置3个选项分别：是否相同班级相同课程连堂、是否不同班级相同课程连堂、设置同一天最大连续上课节数。
2、【各天】：在学周内，指定设置课程或者教师在当天进行分布。5.5.4.2.1进度与分布_ 各天_ 设置课程 、5.5.4.2.2进度与分布_各天 _设置老师。
3、【时段】：在学周内，指定课程或者教师在指定的节次内上课。
4、【不连上设置】：在学周内，指定教师在规定的连续上课节次不上课。
5、【单双周课时均匀】：指定的教师均衡分配单双周课程的课时数量，并分布在排课表里。
6、【课程尽量排】：指定需要的课程，尽量安排课时在规定的上课节次内。
# 5.1.4.10进度与分布_连课
【连课】：首先，勾选需要连课的教师，然后，设置3个选项分别：是否相同班级相同课程连堂、是否不同班级相同课程连堂、设置同一天最大连续上课节数。
# 5.1.4.11进度与分布_各天
5.1.4.11.1进度与分布_各天 _设置课程
【各天_设置课程】：在学周内，指定课程在当天进行分布。
1、首先，确定【课程】；
2、然后，选择学周日（一般指周一至周五）与课程安排方式【最多排】、【最少排】、【不排】、【固定排】；3、最后，决定课程设置数量，点击【保存】成功。
5.1.4.11.2进度与分布_各天 _设置老师
【各天_设置老师】：在学周内，指定教师在当天进行分布课程。
1、首先，确定【教师】；
2、然后，选择学周日（一般指周一至周五）与课程安排方式【最多排】、【最少排】、【不排】、【固定排】；3、最后，决定课程设置数量，点击【保存】成功。
# 5.1.4.12进度与分布_时段
5.1.4.12.1 时段_设置课程
【时段_设置课程】：在学周内，指定课程指定的上课节次分布。
1、首先，确定【课程】；
2、然后，选择指定的上课节次（一般有第1节课到第8节课）与课程安排方式【最多排】、【最少排】、【不排】、【固定排】；
3、最后，决定课程设置数量，点击【保存】成功。
5.1.4.12.2时段_设置老师
【时段_设置老师】：在学周内，指定教师指定的上课节次分布。
1、首先，确定【教师】；
2、然后，选择指定的上课节次（一般有第1节课到第8节课）与课程安排方式【最多排】、【最少排】、【不排】、【固定排】；
3、最后，决定课程设置数量，点击【保存】成功。
# 5.1.4.13进度与分布_不连上设置
【不连上设置】：在学周内，指定教师在规定的连续上课节次不上课。
1、首先，确定【教师】；
2、然后，选择不连上的连续上课节次；
3、点击【保存】成功。
# 5.1.4.14进度与分布_单双周课时均匀
【单双周课时均匀】：指定的单双周课程的课时均匀分布在排课表里。选择单双周课程的任课老师，点击【保存】成功。
# 5.1.4.15进度与分布_课时尽量安排
【课时尽量安排】：指定需要的课程，尽量安排课时在规定的上课节次内。
1、首先，选择【课程】后；
2、然后，选择【排在】或者【不排在】选定的上课节次；
3、最后，点击【保存】成功。
# 5.1.5排课管理
点击【教学管理】→【倍思排课】→【排课】→【进入排课】→【排课管理】，进入排课管理页面
1、【教师安排课表】：点击班级课表，展示相关课程的老师安排课表。
2、【班级安排课表】：展示区域最大的是班级安排课表，方便将右边待安排的课程拖拽到对应的课程格子内。
3、【排课功能区】：排课表的功能操作管理区，有效提高排课效率。
4、【未安排课程信息区】：展示该班级未排课课程与课程数量展示。
5、【特殊课程图例区】：特殊课程图例展示与说明。
# 5.1.5.1自动排课
【自动排年级】：点击【自动排年级】按钮，自动生成全年级教师课表和班级课表。
【自动排班级】：首先，点击选中【班级】；然后，点击【自动排班级】，自动生成班级课表。
# 5.1.5.2手动排课
5.6.2.1【手动普通课程】：首先，选中右未安排课程信息区里的【课程】；然后，按住鼠标拖拽到左区对应的班级课表内。
如图下gif所示：
5.6.2.2【手动合班课程】： 以“初一体育”为例，假设初一1、初一2、初一3三个班级合班上体育课，选中右区“初一体育”拖动至左区相应的初一1班课表内，则初一2班、初一3班自动填充体育课程。
完成合班课程设置，如图下所示：
**5.6.2.3【手动单双周课程】：**以单双周排“初一生理”和“初一心理”为例，首先拖动右区课程栏里的“初一生理单周”，放到左区课程表内。
然后，再拖动右区课程栏里的“初一心理双周”，同样放到左区课程表同一位置。
单双周课程设置完成，如图下所示：
**5.6.2.4【手动选修课程】 ：**以“‘stem”为例，拖动右区课程栏里的“stem选修”，放到左区课程表内。
选修课程设置完成，如图下所示：
5.6.2.5【手动分层课程】：修课程 ：以“‘初一英语”为例，拖动右区课程栏里的“stem选修”，放到左区课程表内。
分层课程设置完成，显示如下：
# 5.1.5.3调整课程
支持灵活调整排课表，以调整初一1班叶青老师周二第3节课语文为例。
1、首先，点击班级课程表，点击教师课程表；
2、然后，点击周二第3节语文课，出现如下图所示，蓝色代表本周其他天数已排的相同课程，红色代表不可调整的课程，同时班级课程表内也会显示本周内所有已排相同课程；
3、点击空白课程格，查看是否有课，若有课则显示为下图；
4、点击空白课程格，查看是否有课，若无课则显示为下图；
5、再次点击周二第3节】课程格还原；
6、将要调整课程拖动到无课的课程格，此时”周二第3节已调整到周三第4节，完成调整。
# 5.1.5.4锁定课程
1、排课完毕后，选择班级课表或教师课表，点击【锁定课程】；
2、课程右下角出现【锁头】标识，则无法再进行调整或更改。
# 5.1.5.5撤销或清除课程
1、首先，点击【撤销自动排】，撤销上一步的自动排课数据（自动排班级、自动排年级、自动排教师），手动排课数据不影响；
2、然后，点击【撤销手动排】，回退到上一步的手动排课数据，自动排课数据不影响；
3、最后，点击【清除排课】，清除班级或年级课表。
注意：点击【清除该年级】、【清除该班级】、【撤销自动排】、【撤销手动排】之前需再次确认，否则数据清零无法找回
# 5.1.5.6冲突处理
1、点击【检测冲突】，如有冲突，会自动归类并显示冲突详情；
2、点击【一键处理冲突】，自动调整冲突项。
# 5.1.6查看课表
点击【教学管理】→【倍思排课】→【排课】→【进入排课】→【查看课表】，进入查看课表页面。
1、【查看多维度课表】：支持展示6个维度的不同课表：总课表、班级课表、教室课表、学生课表、教室课表、走班课表。
2、【切换学部查看】：支持切换学部查看6个维度的课表。
3、【导出全部课表】：支持导出6个维度的不同课表，文件格式为Excel表格。
# 6. 设置
# 6.1 创建学科设置
点击【教学管理】→【设置】→【学科】，进入学科设置页面。
1、首先，在对应的学部输入正确的【科目名称】。
2、然后，确认科目名称，点击【添加科目】。
# 6.1.1导入课程库
1、首先，选择【导入课程库】，支持通过地区与学部筛选后，选择需要的【课程明细库】；
2、然后，查看各年级的学科与课程信息，不支持编辑课程信息；
3、选择年级课程【导入课程库】，已有学科信息不能重复，否则提示导入不成功。
# 6.2 创建课程
点击【教学管理】→【设置】→【课程】，进入课程设置页面。
1、下拉课程列表到课程底部，点击【+】即可创建课程信息；
2、所有信息栏目必须填写，除了学分不是必填选项，点击【保存】创建成功。
# 6.2 .1编辑课程
1、点击课程信息区域，即可展开查看课程的相关信息，再次点击深色区域收回信息栏目；
2、点击【编辑】即可修改信息栏目信息，除了学分不是必填选项，点击【保存】创建成功。
# 6.2.2删除课程
# 6.3 设置教室
点击【教学管理】→【设置】→【教室】，进入教室设置页面。
1、点击【添加教学楼】，输入教学楼名称，点击【保存】；
2、输入教室名称，点击【添加教室】；
3、点击【可容纳人数】数字，即可进行修改；
4、点击【教室类型】对应空格，即可新增或者修改内容，不超过7个字符；
5、点击【所在楼层】对应空格，即可新增或者修改内容，不超过7个字符；
6、点击操作【删除】，即可删除对应的教室，点击【删除】图标，即可删除对应教学楼。
# 6.4 设置评分量表
【教学管理】→【设置】→【评分量表】，进入评分量表设置页面。
1、点击【编辑】设置各个年级的评分量表；
2、【分数占比下限】是指该等级占比的最小百分数；
3、【分数占比上限】是指该等级占比的最大百分数；
4、当编辑错误时，可以点击【删除】；
5、点击【添加一行】，可以增加评分量表的等级进行编辑；
6、设置成功，点击【保存】即可。
# 6.5设置学分
# 6.5.1学分参数设置
点击【教学管理】→【设置】→【学分设置】→【学分参数设置】，进入学分参数设置页面。
进入页面后，可以对每个年级进行自定义的学分参数设置。
1、【毕业学分要求】：可以对年级学分要求分为3个类型，只需要编辑分值要求即可。
2、【分数百分比绩点设置】：默认通用绩点计算比例，可根据实际设置需要完成新增、编辑与移除操作。
3、【启用学分】：以上两部分设置完毕，即可勾选启用学分，否则无法生成学分数据。
4、【保存】：每次退出设置页面时需要点击保存，否则无法保存最近更新的设置内容。
# 6.5.2学分规则设置
1、**设置学分参数（6.5.1）**后，返回页面，点击【查看】即可开始设置课程学分规则；
2、展开学分设置信息栏目，【必修学分】输入固定值，【选择性必修学分】输入值域，【选修学分】输入值域；
3、点击【添加规则】新增课程学分规则的初始表格，设置当前学年（包含上下学期）的课程学分规则，选择课程、学期、学分类型等信息；
4、完成编辑后，点击【保存】即可完成学分规则设置。
# 6.5.3生成学分数据
1、完成**学分参数设置（6.5.1）与学分规则设置（6.5.2）**后，点击【生成学生数据】，完成数据生成
PS：前提需要生成【期中成绩】与【期末成绩】，否则生成学分数据失败。